Członek Koordynator Rady Głównej ds. Młodzieży przy ZG PZW w Warszawie, członek Komisji ds.Młodzieży przy ZO
PZW w Białymstoku, wiceprezes ds. Młodzieży w Kole Miejskim PZW w Łapach, członek Zarządu Casting Club
Podlasie.Przedsiębiorca, miłośnik historii i literatury pięknej, znawca sztuki kulinarnej, podróżnik, osoba
ściśle związana z ogólnopolskim środowiskiem wędkarskim.

Absolwentka filologii polskiej, kulturoznawstwa, języka angielskiego, studium życia rodzinnego,
oligofrenopedagog, rozwijająca swoje kwalifikacje pedagogiczne poprzez liczne kursy, m.in. z organizacji i
zarządzania oświatą, pedagogiki Montessori, kompetencji wychowawczych.
Nauczyciel w szkole podstawowej z dziesięcioletnim stażem pracy, pasjonatka różnych kultur i religii.

absolwentka pedagogiki kulturoznawczej oraz logopedii na UwB.
Pracowała jako lopgopeda w domu dziecka, żłobku miejskim, szkołach podstawowych, przedszkolach, szkole
specjalnej, przychodni lekarskiej. Prowadziła terapię logopedyczną dzieci autystycznych, z Zespołem Downa,
rozszczepami podniebienia, zespołami genetycznymi, osób jąkających się a także zajęcia korygujące wady
wymowy dla dzieci, młodzieży i dorosłych oraz profilaktykę logopedyczną. Prywatnie mama trójki dzieci. Lubi
polską literaturę współczesną i Teatr Wierszalin. Razem z mężem dzieli pasję offroadową.

Nauczyciel z zakresu oligofrenopedagogiki, pedagogiki:
rewalidacyjnej, wczesnoszkolnej, przedszkolnej, opiekuńczo- wychowawczej. Posiada szereg uprawnień w
zakresie pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju m.in.: pracy terapeutycznej z dzieckiem z autyzmem i
Zespołem Aspergera, prowadzenia zajęć Treningu Umiejętności Społecznych, wprowadzania alternatywnej
komunikacji metodą PECS, tworzenia programów stymulacji sensorycznej oraz przygotowania dziecka do podjęcia
nauki szkolnej. Aktywna uczestniczka w organizowanych sympozjach, konferencjach, warsztatach i szkoleniach w
celu podnoszenia swoich kwalifikacji i wprowadzania nowych metod pracy. Od 2004 roku działaczka na rzecz
osób niepełnosprawnych. W pracy okazuje indywidualne podejście do każdego dziecka i jego rodziny starając
się odkrywać jego możliwości oraz wspólnie pokonywać słabości. Osoba kreatywna, uśmiechnięta i bardzo
konsekwentna. Nagrodą w jej pracy jest każde spojrzenie w oczy i szczery uśmiech dziecka. Prywatnie mama
wymagającej sześciolatki

W codziennej pracy zajmuje się diagnozą, terapią, edukacją dzieci
oraz młodzieży z zaburzeniami rozwoju. Kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z autyzmem i ich
rodzinami. Posiada doświadczenie w prowadzeniu procesów diagnostycznych dzieci w kierunku zaburzeń ze
spektrum autyzmu, terapii indywidualnych i grupowych oraz zajęć z zakresu treningu umiejętności społecznych
dla dzieci i młodzieży. Swoje kwalifikacje zawodowe w zakresie procesu diagnostyczno-terapeutycznego
doskonaliła uczestnicząc w wielu specjalistycznych kursach, szkoleniach i konferencjach naukowych
dotyczących m.in. alternatywnych i wspomagających metod komunikacji, analizy zachowania, zachowań trudnych,
wspomagania funkcjonowania dzieci poprzez stymulację sensomotoryczną, wczesnej diagnostyki zaburzeń ze
spektrum autyzmu oraz wielu innych. Właścicielka Gabinetu Terapii i Rozwoju Dziecka TRIADA oraz psycholog w
Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Prywatnie osoba uśmiechnięta, optymistka, uwielbiająca
podróże.

Absolwentka fizjoterapii na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku. Ukończyła również Podyplomowe Studia Pedagogiczne. Fizjoterapeuta w Centrum Medycznym Hansa. W celu podnoszenia swoich kwalifikacji uczestniczy w wielu organizowanych konferencjach, szkoleniach i kursach. Certyfikowany terapeuta metody PNF, metody FITS, terapeuta SI i wielu innych.Na codzień pracuje z dziećmi z zaburzeniami napięcia mięśniowego, wadami postawy, skoliozami oraz zaburzeniami sensorycznymi. Cechuje ją indywidualne podejście do każdego pacjenta.

Absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku. Zdobyła doświadczenie w renomowanych przychodniach rehabilitacyjnych. Specjalizuje się w terapii Integracji Sensorycznej, a także w terapii wad postawy. W pracy z pacjentem wykorzystuje wiele metod, między innymi proprioceptywne torowanie nerwowo-mięśniowe (PNF), masaż tkanek głębokich, terapię Integracji Sensorycznej ( I i II stopień ).

Absolwentka Pedagogiki kulturoznawczej na Uniwersytecie w Białymstoku.Ukończyła także studia podyplomowe na kierunkach Oligofrenopedagogika oraz Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna a także Zarządzanie oświatą.Jest studentką jednolitych studiów magisterskich na kierunku Psychologia a także studiów podyplomowych na kierunkach Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka oraz Autyzm (Edukacja i rewalidacja osób ze spektrum autyzmu). Posiadająca kilkuletnie doświadczenie w pracy terapeutycznej.Ukończyła wiele kursów i szkoleń.Uczestniczyła w Konferencjach: Porozmawiajmy razem – Obchody Międzynarodowego Miesiąca Alternatywnych i Wspomagających Metod Porozumiewania się (AAC). W Świecie autyzmu – Wczesne Rozpoznanie oraz praca z dzieckiem z autyzmem. W życiu prywatnym mama nastolatki, sympatyczka książek, znakomicie grających gitar Jdobrego humoru oraz pieszych wędrówek i podróży.

Absolwenta pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej oraz socjologii na
Uniwersytecie w Białymstoku, oligofrenopedagog oraz dogoterapeuta. Ukończyła studia podyplomowe z
zakresu diagnozy i terapii pedagogicznej oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu wczesnego wspomagania
rozwoju i edukacji uczniów autystycznych. Swoją wiedzę wzbogacała uczestnicząc w specjalistycznych
kursach: „Trzystopniowe szkolenie dotyczące terapii behawioralnej osób z autyzmem” w Stowarzyszeniu
Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku, „Elementy terapii behawioralnej w redukowaniu zachowań
trudnych” w Fundacji FORS-ITIS, „Kurs przygotowujący do wykonywania zawodu
dogoterapeuty/kynoterapeuty” w Niepublicznym Centrum Kształcenia Silva Lupus Koleczkowo. Posiada
wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością.

Pedagog z 13-letnim stażem, specjalizuje się w pedagogice specjalnej młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie.
Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie na kierunku – wychowanie fizyczne. Ponadto ukończone studia podyplomowe w Wyższej Szkole Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku – kierunek: gimnastyka korekcyjno – kompensacyjna oraz edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu ukończone na Uczelni Nauk Społecznych w Łodzi.
Dodatkowo ratownik wodny oraz instruktor: pływania, koszykówki, aerobicu, aqua aerobic, Nordic Walkingu i LA.
Zainteresowania: Aktywnie spędzanie czasu wolnego, podróże, recykling.

Absolwent pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej na Uniwersytecie w Białymstoku. Od 2002 roku pracuje w Ośrodku Szkolno – Terapeutyczno – Opiekuńczym dla Dzieci i Młodzieży ze Spektrum Autyzmu na stanowisku nauczyciela – terapeuty. Prowadzi zajęcia z zakresu:
terapii pedagogicznej, treningu umiejętności społecznych, terapii ręki, stymulacji sensorycznej metodą Carla Delacato.

Judo to sztuka walki, system wychowania fizycznego oraz olimpijska dyscyplina sportu opierająca się na rzutach i chwytach. W walce sportowej zabronione są wszelkiego rodzaju uderzenia, kopnięcia oraz techniki niebezpieczne dla zdrowia i życia ludzkiego. Judo jest jedną z najbardziej ogólnorozwojowych dyscyplin sportu a treningi judo charakteryzują się bardzo ważnym aspektem, którym jest tzw. „wychowanie poprzez sport”. Wszyscy zawodnicy bez względu na wiek muszą przyjąć zasady i reguły obowiązujące w grupie oraz podporządkować się dyscyplinie. Wyrabia to w dzieciach poczucie odpowiedzialności, punktualności, systematyczności oraz kształtuje cechy charakter

absolwentka studiów magisterskich na kierunku filologia angielska. Swoje kwalifikacje rozwija uczestnicząc w szkoleniach i kursach poszerzających wiedzę z zakresu nauki języka angielskiego w przedszkolu. Obecnie nauczyciel języka angielskiego w szkole podstawowej i gimnazjum.

mgr sztuki, muzyk, absolwent Akademii Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie, certyfikowany członek Polskiego Towarzystwa im. Edwina E. Gordona (PTEEG)

…

wikariusz w parafii pw. Opatrzności Bożej w Kuźnicy. Nauczyciel religii w Gimnazjum i Szkole Podstawowej w Kuźnicy, nauczyciel religii w Przedszkolu w Kuźnicy. Od 6 lat prowadzi wakacyjne rekolekcje oazowe. Organizuje też cotygodniowe spotkania oazowe w swojej parafii. Zajmuje się grupą ministrancką w parafii. Prywatnie interesuje się piłką nożną, kibic Jagiellonii Białystok.

W codziennej pracy zajmuje się diagnozą, terapią, edukacją dzieci
oraz młodzieży z zaburzeniami rozwoju. Kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z autyzmem i ich
rodzinami. Posiada doświadczenie w prowadzeniu procesów diagnostycznych dzieci w kierunku zaburzeń ze
spektrum autyzmu, terapii indywidualnych i grupowych oraz zajęć z zakresu treningu umiejętności społecznych
dla dzieci i młodzieży. Swoje kwalifikacje zawodowe w zakresie procesu diagnostyczno-terapeutycznego
doskonaliła uczestnicząc w wielu specjalistycznych kursach, szkoleniach i konferencjach naukowych
dotyczących m.in. alternatywnych i wspomagających metod komunikacji, analizy zachowania, zachowań trudnych,
wspomagania funkcjonowania dzieci poprzez stymulację sensomotoryczną, wczesnej diagnostyki zaburzeń ze
spektrum autyzmu oraz wielu innych. Właścicielka Gabinetu Terapii i Rozwoju Dziecka TRIADA oraz psycholog w
Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Prywatnie osoba uśmiechnięta, optymistka, uwielbiająca
podróże.

Absolwentka fizjoterapii na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku. Ukończyła również Podyplomowe Studia Pedagogiczne. Fizjoterapeuta w Centrum Medycznym Hansa. W celu podnoszenia swoich kwalifikacji uczestniczy w wielu organizowanych konferencjach, szkoleniach i kursach. Certyfikowany terapeuta metody PNF, metody FITS, terapeuta SI i wielu innych.Na codzień pracuje z dziećmi z zaburzeniami napięcia mięśniowego, wadami postawy, skoliozami oraz zaburzeniami sensorycznymi. Cechuje ją indywidualne podejście do każdego pacjenta.

Absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku. Zdobyła doświadczenie w renomowanych przychodniach rehabilitacyjnych. Specjalizuje się w terapii Integracji Sensorycznej, a także w terapii wad postawy. W pracy z pacjentem wykorzystuje wiele metod, między innymi proprioceptywne torowanie nerwowo-mięśniowe (PNF), masaż tkanek głębokich, terapię Integracji Sensorycznej ( I i II stopień ).

Absolwenta pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej oraz socjologii na
Uniwersytecie w Białymstoku, oligofrenopedagog oraz dogoterapeuta. Ukończyła studia podyplomowe z
zakresu diagnozy i terapii pedagogicznej oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu wczesnego wspomagania
rozwoju i edukacji uczniów autystycznych. Swoją wiedzę wzbogacała uczestnicząc w specjalistycznych
kursach: „Trzystopniowe szkolenie dotyczące terapii behawioralnej osób z autyzmem” w Stowarzyszeniu
Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku, „Elementy terapii behawioralnej w redukowaniu zachowań
trudnych” w Fundacji FORS-ITIS, „Kurs przygotowujący do wykonywania zawodu
dogoterapeuty/kynoterapeuty” w Niepublicznym Centrum Kształcenia Silva Lupus Koleczkowo. Posiada
wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością.

Absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku. Ukończyła Studia Podyplomowe z zakresu Neurologopedii na Uniwersytecie Łódzkim. Doświadczenie zdobywała na oddziałach klinicznych, w poradniach medycznych, poradniach psychologiczno- pedagogicznych oraz przedszkolach integracyjnych. Prowadzi terapię logopedyczną m. in. dzieci z autyzmem, zespołami genetycznymi, specyficznymi zaburzeniami rozwoju mowy a także z zakresu dyslalii. Swoje kwalifikacje zawodowe w zakresie procesu diagnostyczno-terapeutycznego doskonali uczestnicząc w wielu specjalistycznych kursach, szkoleniach i konferencjach naukowych. Posiada awans zawodowy nauczyciela kontraktowego.

Judo to sztuka walki, system wychowania fizycznego oraz olimpijska dyscyplina sportu opierająca się na rzutach i chwytach. W walce sportowej zabronione są wszelkiego rodzaju uderzenia, kopnięcia oraz techniki niebezpieczne dla zdrowia i życia ludzkiego. Judo jest jedną z najbardziej ogólnorozwojowych dyscyplin sportu a treningi judo charakteryzują się bardzo ważnym aspektem, którym jest tzw. „wychowanie poprzez sport”. Wszyscy zawodnicy bez względu na wiek muszą przyjąć zasady i reguły obowiązujące w grupie oraz podporządkować się dyscyplinie. Wyrabia to w dzieciach poczucie odpowiedzialności, punktualności, systematyczności oraz kształtuje cechy charakter

mgr sztuki, muzyk, absolwent Akademii Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie, certyfikowany członek Polskiego Towarzystwa im. Edwina E. Gordona (PTEEG)

W codziennej pracy zajmuje się diagnozą, terapią, edukacją dzieci
oraz młodzieży z zaburzeniami rozwoju. Kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z autyzmem i ich
rodzinami. Posiada doświadczenie w prowadzeniu procesów diagnostycznych dzieci w kierunku zaburzeń ze
spektrum autyzmu, terapii indywidualnych i grupowych oraz zajęć z zakresu treningu umiejętności społecznych
dla dzieci i młodzieży. Swoje kwalifikacje zawodowe w zakresie procesu diagnostyczno-terapeutycznego
doskonaliła uczestnicząc w wielu specjalistycznych kursach, szkoleniach i konferencjach naukowych
dotyczących m.in. alternatywnych i wspomagających metod komunikacji, analizy zachowania, zachowań trudnych,
wspomagania funkcjonowania dzieci poprzez stymulację sensomotoryczną, wczesnej diagnostyki zaburzeń ze
spektrum autyzmu oraz wielu innych. Właścicielka Gabinetu Terapii i Rozwoju Dziecka TRIADA oraz psycholog w
Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Prywatnie osoba uśmiechnięta, optymistka, uwielbiająca
podróże.

Absolwentka wyższych studiów magisterskich na kierunku fizjoterapia; technik masażysta. Ukończyła certyfikacyjny kurs Dogoterapii podstawowy i zaawansowany w Fundacji Psi Uśmiech. Doświadczenie fizjoterapeutyczne jak i w dogoterapii zdobywała pracując w Stowarzyszeniu pomocy dzieciom z porażeniem mózgowym Jasny Cel w Białymstoku i innych placówkach oświatowych. Systematycznie podnosi kwalifikacje biorąc udział w różnych szkoleniach i konferencjach między innymi: kurs języka migowego; terapia ręki i zaburzenia motoryki małej. Profesjonalny Dogoterapeuta, jak edukować w dobrostanie zwierząt. „Wczesna interwencja szansą na optymalny rozwój”. MAKATON program rozwoju komunikacji poziom podstawowy. Agresja i Autoagresja u dzieci i młodzieży – skuteczne formy oddziaływań.

mgr sztuki, muzyk, absolwent Akademii Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie, certyfikowany członek Polskiego Towarzystwa im. Edwina E. Gordona (PTEEG)

Ukończyła studia na kierunku: Logopedia z fonoaudiologią (I stopień) na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku. Członkini Studenckiego Koła Naukowego Fonoaudiologii Klinicznej i Logopedii. W ramach działalności koła brała udział w pracy naukowo-badawczej – wystąpienie na konferencji naukowo-szkoleniowej (XII Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Życiodajna Śmierć – Pamięci Elizabeth Kubler-Ross”, Białystok 18-21.05.2017r.), współautorstwo publikacji pracy: „Zespół Aspergera. Metody terapii” Kraszewska A., Kosztyła-Hojna B., Leśniczuk I. w III tom, „Holistyczny wymiar współczesnej medycyny” Krajewska-Kułak E., Łukaszuk C., Lewko J., Kułak W. (red.), Uniwersytet Medyczny w Białymstoku, Wydział Nauk o Zdrowiu, „Duchno” Piotr Duchnowski, Białystok 2017). Współprowadzenie warsztatów Emisji Głosu w ramach Uniwersytetu Zdrowego Seniora – projekt realizowany przez Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku (2016, 2017) oraz współprowadzenie Uniwersytetu Zdrowego Przedszkolaka (2016) oraz Akademie Młodego Naukowca (2017) – projekt realizowany przez Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku, moduł „Logopedia na wesoło” oraz Warsztatów Emisji Głosu w ramach XV Podlaskiego Festiwalu Nauki i Sztuki, Wydział Nauk o Zdrowiu UMB (2017). Ponadto brała udział w szkoleniach z Metody Ruchu Rozwijającego wg Veroniki Sherborne, logorytmiki dla smyka oraz alternatywnych metod komunikacji – „AAC we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka”. Dodatkowo ukończyła kurs SJM – systemu języka migowego (I stopień).

Absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku na kierunku logopedia z fonoaudiologią. Obecnie studentka studiów podyplomowych, kierunek: Edukacja Elementarna. Na bieżąco poszerza swoją wiedzę poprzez udziały w szkoleniach i kursach. Prywatnie uwielbia podróże, góry oraz dobry film.

Absolwentka Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie na kierunku Filozofia. W 2014 roku otrzymała tytuł artysta plastyk w Lubelskiej Szkole Sztuki i Projektowania. Swoją pasję do sztuki rozwija na bieżąco w prywatnej firmie Szklany Młyn Glass Design. Ukończyła również studia podyplomowe na kierunku Edukacja Elementarna na Uniwersytecie w Białymstoku, wydział Pedagogiki i Psychologii. Obecnie studentka studiów podyplomowych na kierunku Autyzm (edukacja i rewalidacja osób ze spektrum autyzmu). Swoją wiedzę poszerza uczestnicząc w różnych kursach i szkoleniach. Prowadzi zajęcia plastyczne i przyrodnicze. Zainteresowania : Philosophy for Children, literatura, kognitywistyka. Prywatnie mama dwuletniej Hani.

Absolwentka wydziału Pedagogiki i Wychowania Artystycznego na kierunku pedagogika opiekuńczo wychowawcza na Uniwersytecie Warmińsko Mazurskim w Olsztynie. Studiuje autyzm- edukacja i rewalidacja osób ze spektrum autyzmu oraz edukację wczesnoszkolną i przedszkolną. Ukończyła kurs Trening Zastępowania Agresji w Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli SOPHIA w Starachowicach oraz kurs doskonalący I stopnia pedagogika Marii Montessori w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej. Pracowała w szkole podstawowej – pedagog i wychowawca na świetlicy oraz w Klubie malucha. Prowadzi zajęcia plastyczne. Prywatnie uśmiechnięta mama trzech wspaniałych chłopców.

Absolwentka studiów pedagogicznych na Uniwersytecie w Białymstoku
– specjalizacje: pedagogika opiekuńczo – wychowawcza oraz edukacja elementarna. Studia podyplomowe –
oligofrenopedagogika. Z racji osobistych zainteresowań sztuką, a w szczególności malarstwem, ukończyła kurs
w zakresie decoupage. Swoją twórczość malarską prezentowała w ogólnoeuropejskiej galerii malarstwa Touch Of
Art oraz w galerii sztuki współczesnej – Galerii Sart.

Absolwentka Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku na kierunku wychowanie fizyczne. Instruktorka lekkoatletyki i badmintona. Ukończyła również studia podyplomowe na kierunku pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna. W latach 1997 – 2006 zawodniczka Klubu Sportowego „Juvenia Białystok”. Prywatnie mama Ksawerego :-).

Z wykształcenia technik – ekonomista. Pracowała z dziećmi i młodzieżą jako specjalista ds. samorządowo – społecznych w świetlicy osiedlowej. Ukończyła szkolenie „Profesjonalna opiekunka dziecięca”. Pracowała z dziećmi w żłobku i przedszkolu Integracyjnym w Łomży. Ukończyła wiele kursów i szkoleń.

Ukończyła studia na Uniwersytecie Białostockim, wydział Pedagogiki i Psychologii na kierunku pedagogika wczesnoszkolna z przedszkolną oraz praca socjalna. Aktualnie studentka studiów podyplomowych – terapia i edukacja osób ze spektrum autyzmu oraz tyflopedagogiki również na Uniwersytecie Białostockim, wydział Pedagogiki i Psychologii. Prywatnie interesuje się podróżami.

Absolwent Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Studiował Pedagogikę Rewalidacyjną, a następnie Oligofrenopedagogikę. Ukończył wiele szkoleń i kursów z zakresu pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz zespołem Aspergera. Terapeuta ręki, a od tego roku również terapeuta Integracji Sensorycznej. Prywatnie Pan Paweł interesuje się sztuką oraz muzyką.

….

Ukończyła studia na kierunku: Logopedia z fonoaudiologią (I stopień) na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku. Członkini Studenckiego Koła Naukowego Fonoaudiologii Klinicznej i Logopedii. W ramach działalności koła brała udział w pracy naukowo-badawczej – wystąpienie na konferencji naukowo-szkoleniowej (XII Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Szkoleniowej „Życiodajna Śmierć – Pamięci Elizabeth Kubler-Ross”, Białystok 18-21.05.2017r.), współautorstwo publikacji pracy: „Zespół Aspergera. Metody terapii” Kraszewska A., Kosztyła-Hojna B., Leśniczuk I. w III tom, „Holistyczny wymiar współczesnej medycyny” Krajewska-Kułak E., Łukaszuk C., Lewko J., Kułak W. (red.), Uniwersytet Medyczny w Białymstoku, Wydział Nauk o Zdrowiu, „Duchno” Piotr Duchnowski, Białystok 2017). Współprowadzenie warsztatów Emisji Głosu w ramach Uniwersytetu Zdrowego Seniora – projekt realizowany przez Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku (2016, 2017) oraz współprowadzenie Uniwersytetu Zdrowego Przedszkolaka (2016) oraz Akademie Młodego Naukowca (2017) – projekt realizowany przez Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku, moduł „Logopedia na wesoło” oraz Warsztatów Emisji Głosu w ramach XV Podlaskiego Festiwalu Nauki i Sztuki, Wydział Nauk o Zdrowiu UMB (2017). Ponadto brała udział w szkoleniach z Metody Ruchu Rozwijającego wg Veroniki Sherborne, logorytmiki dla smyka oraz alternatywnych metod komunikacji – „AAC we wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka”. Dodatkowo ukończyła kurs SJM – systemu języka migowego (I stopień).

nauczyciel wychowania przedszkolnego – wychowawca na grupie, opiekun w grupie żłobkowej, prowadząca
gimnastykę korekcyjną. Ukończyła Niepaństwową Wyższą Szkołę Pedagogiczną w Białymstoku na kierunku
pedagogika wczesnoszkolna – przedszkolna z edukacją artystyczną. Ukończyła kursy i szkolenia w Niepublicznym
Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli „Antidotum”: „Warsztaty zabaw stymulujące rozwój małego dziecka”. Studium
policealne: Specjalista do spraw masażu leczniczego, technik-masażysta. Pracuje z dziećmi od 2011r.
Początkowa praca w Klubie malucha jako opiekun w grupie żłobkowej, praca na stanowisku nauczyciela w grupie
przedszkolnej – nauczyciel prowadzący.

W roku 2008 ukończyła pedagogikę wczesnoszkolną na Uniwersytecie w Białymstoku,po czym podjęła pracę w Żłobku Miejskim nr 2,gdzie pracowała przez 9 lat na stanowisku opiekunki dziecięcej. Prywatnie żona i mama dwójki dzieci. W wolnych chwilach odpoczywa z rodziną na wsi,jeździ rowerem i pływa. W planach ma rozpoczęcie studiów podyplomowych.

Absolwent studiów magisterskich na kierunku filologia rosyjska na Uniwersytecie w Białymstoku. Uzyskał również uprawnienia pedagogiczne w Centrum Edukacji Nauczycielskiej na Uniwersytecie w Białymstoku. Bardzo lubi pracę z dziećmi. W wolnych chwilach dużo jeździ rowerem oraz czyta książki historyczne.

Absolwentka Uniwersytetu w Białymstoku na kierunku pedagogika
resocjalizacyjna oraz pedagogika opiekuńczo – wychowawcza. Pasjonatka muzyki oraz fryzjerstwa.
Wolontariuszka w
przedszkolu integracyjnym i w Szlachetnej Paczce. Pracę zawodową zaczęła jako opiekunka w żłobku. Obecnie
opiekuje się dziećmi w grupie najmłodszej. Prowadzi róznorodne zajęcia, m.in.
plastyczne, teatralne, taneczne, ogrodnicze, kulinarne oraz doświadczenia.

opiekunka w grupie zlobkowej. Niegdyś wolontariuszka Domu Dziecka. Kochająca i aktywnie działająca na rzecz pomocy zwierzętom. Dusza artystyczna- swoje uzdolnienia wykorzystuje w pracy. Praca z dziecmi, pomoc w rozwiązywaniu ich problemów, trafianie do ich często złożonego wnętrza, przynosi jej najwięcej zadowolenia.

Nauczycielka z 11 letnim stazem zdobytym jako opiekun w zlobku. Absolwentka Pedagogiki i Psychologii w Bialymstoku, wydzial Pedagogika wczesnoszkolna. Prywatnie milosniczka wszelkich czworonogow i mama dwoch przystojniakow.

Absolwentka pedagogiki opiekuńczo- wychowawczej na U w B. – specjalizacje: oligofrenopedagogika, edukacja elementarna, zarządzanie oświatą – posiada szereg uprawnień do pracy z dziećmi zaburzonym rozwojem między innymi TUS (trening umiejętności społecznych), ACC. Wprowadzenie alternatywnych metod komunikacji u osób z autyzmem. – posiada kurs doskonalący między innymi „Pedagogika Marii Montessori w wychowaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym, Certyfikat 1-go ST. z Sensoplastyki, warsztaty z Artyterapi, Kocham czytać – wczesna nauka czytani, pierwsze liczenie – przykłady pracy z materiałem matematcznycm według Mari Montessori, Sposoby wykorzystania metody Batii Strauss w pracy z dziecmi 3-6 lat i wiele innych – uczestniczyła w wielu szkoleniach i warsztatach a zdobytą wiedzę i umiejętności wykorzystuje w pracy – prywatnie mama dwóch córek, miłośniczka przyrody, ekologii.

Nauczyciel mianowany z 12-letnim stażem pracy w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku. Ukończyła również podyplomowe studia logopedyczne na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu w Białymstoku. Jej zainteresowania skoncentrowane są wokół zagadnień związanych z rozwijaniem i odbudową kompetencji językowej dzieci.

Absolwentka wydzialu pedagogiki i psychologii uniwersytetu bialostockiego na kierunku pedagogika przedszkolna z edukacja poczatkowa. Pracuje trzeci rok jako wychowawca w grupie przedszkolnej. Prywatnie usmiechnieta i optymistycznie nastawiona do zycia mama dwojki malych urwisow.